"En ojos de mujer" y "Educar en equidad de género"

Hoy hemos estado unas cuantas compañeras del IES Martínez Vargas en "VIII Jornada de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud" dedicada al tema “Educar en equidad de género” en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. A lo largo de todo el día se han compartido experiencias y se ha trabajado en distintas dinámicas. 

Construyendo la educación paso a paso desde la igualdad.

Nos invitaron a contar nuestra experiencia desde nuestro grupo de trabajo “En ojos de mujer” y así lo hemos hecho. Hemos compartido con otros institutos nuestro trabajo durante estos tres años, nuestras inquietudes y objetivos, las actividades, los apoyos…

Compartiendo "En ojos de mujer" en las jornadas.

También hemos podido escuchar otras ponencias de distintos colegios e institutos de Aragón. Comprobar que somos muchas las personas que creemos que es importante educar en igualdad sienta bien, muy bien. 

La ONU ha dedicado un día, el 11 de febrero, a la mujer y la niña en la ciencia.

 

Desde la Asociación Mujeres, Ciencia y Tecnología Womenteck sostienen que “hasta los ocho años el interés por la ciencia y la tecnología es el mismo tanto en niños como en niñas, es en la adolescencia cuando vemos que las niñas tienen a apartarse de estos campos”. Y llegan a la Universidad. Y es ahí donde las cifras hablan por sí solas:

• Mientras el 54,4% de los estudiantes matriculados en un grado universitario durante el curso 2014-2015 fueron mujeres, en la rama de ingeniería, el 74,1% de las matrículas correspondían a hombres, según el informe Datos y cifras del sistema universitario español del Ministerio de Educación.

• De acuerdo con un estudio realizado por la ONU en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.

• De cada 1.000 europeas licenciadas o diplomadas, solo 29 tienen un título universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), según una encuesta elaborada en 2013 por la Comisión Europea. Un número que en el caso de los hombres asciende a 95. En cuanto a la parte laboral, este mismo documento señala que la participación de mujeres de hasta 30 años en este sector es del 20%; de los 31 a los 45 años, del 15%; y a partir de los 45 años desciende hasta el 9%.

• El informe She Figures de la UE muestra como en Europa, en la escala más alta de la investigación, solo uno de cada cinco profesionales es mujer.

•  Si se mira a los puestos directivos, las plazas en sociedades científicas o los galardones más prestigiosos, el desequilibrio es igual o mayor. Solo el 18% de los galardones de ciencia en España recaen en mujeres, según un informe de la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas. Y solo el 3% de los Nobel de ciencias se han concedido a mujeres desde la creación de los galardones en 1901. En España, menos del 20% de las posiciones estratégicas en laboratorios, universidades y centros de investigación están ocupadas por mujeres, según el Informe Mujeres Investigadoras 2015 de CSIC.        

        El próximo lunes veremos el  video "Cambia las cifras" en todos los cursos que tienen          asignaturas del departamento de Biología y Geología. 

¡Os invito a hacer lo mismo con vuestros grupos!

 
 

La cultura de la paz pasa por la igualdad

Ha llegado a nosotras la noticia de que hay una revista dedicada a la igualdad, en concreto a la igualdad y la paz. En este vínculo se puede comprobar que hay varios números y que el hilo conductor es que no hay paz sin igualdad de género y que para la defensa de la paz hay que contar con las mujeres, un planteamiento realmente interesante. 
Se presentan como:
"La Escola de Cultura de Pau se creó en 1999 con el propósito de trabajar por la cultura de paz, los derechos humanos, el análisis de conflictos y de los procesos de paz, la educación para la paz, el desarme y la prevención de los conflictos armados".
Si visitas esta página podrás ver que tienen otros muchos bloques temáticos, vinculados todos con la paz.

LA GENIALIDAD DE ISABEL PEÑA EN QUE DIOS NOS PERDONE

Todas hemos visto películas con estupendos actores y actrices que no transmiten nada, que nos aburren y nos decepcionan, ¿por qué? porque lo importante en una buena película es el GUIÓN, la historia es el pilar que sostiene la película. Si además cuenta con buenos actores y actrices que la transmitan, entonces la película es de las que hacen que una necesite hablar y hablar sobre ella. 

Esto es lo que pasa y me ha pasado con QUE DIOS NOS PERDONE, menudo guión y menudos actores.  Una gran película.

No quiero desvelar nada, porque es fácil contar e interpretar, de hecho es necesario porque esta historia tiene mil elementos que dan de sí mil historias: la policía, la religión, los conflictos familiares, el cuerpo femenino, la vejez, una ciudad deshumanizada y cotidiana, la sexualidad mal llevada y no digo más. 

Esta historia es lo que en literatura denominamos realista, incluso naturalista puesto que es una historia dura, muy dura, y ha sido coescrita por una mujer: ISABEL PEÑA, quien nos recuerda STOCKHOLM, aquella película que comentamos hará un par de años y que nos dejó a todas las que formamos este grupo boquiabiertas. ISABEL PEÑA entonces grabó un vídeo para nuestro alumnado. Ella también nos entusiasmó, qué bien sabe transmitir y qué relajada nos comentó cómo habían ideado y escrito la historia. 

Deseamos volver a estar con ella, esta vez en directo y en nuestro centro, y poder comentar todo lo que nos sugieren sus obras. 

Esperemos que sepan reconocer en los GOYA su gran labor, lo bien trabada que está la historia, la sutileza con la que se apuntan las relaciones entre los mil temas que se tejen, el entramado que no es tan evidente y lo acertado que es tener hasta el último segundo a todo el público en vilo. GENIAL, no hay otro adjetivo.

Las mujeres también saben dirigir cine

Estamos preparando la III Muestra de cine realizado por mujeres en Barbastro y me encuentro con titulares que hacen que actos como el nuestro tenga más importancia si cabe: no hay mujeres nominadas a los Goya como directoras. ¿Será que no las hay? ¿será que no se lo merecen? ¿es una casualidad? Pues no, claro que no es una casualidad. 

Alice Guy y el cine

Todos sabemos que el cine comenzó gracias a las exhibiciones públicas de proyección de imágenes en movimiento que los hermanos Lumière realizaron, pocos saben que después Alice Guy apostó por crear con esas imágenes en movimiento historias.

Esta cineasta influyó en Méliès del que muchos ya han leído más o visto porque fue rescatado hace unas décadas para la historia del cine.

¿Qué pasa con Alice Guy? Ella se atrevió a ir más allá de los hermanos Lumière y marcó el camino de Méliès pero sus obras se atribuyeron, una vez más,  a otros. En este enlace puedes leer con todo detalle su vida y sobre sus obras y ver varias de sus breves películas y algunas fotos.

La proyección del cine comienza con los  hermanos Lumière pero las películas comienzan con Alice Guy. En este enlace además puedes leer sobre ella y disfrutar de alguna de sus películas, breves muy breves pero divertidas.

Otra reivindicación, otra olvidada que hay que rescatar.

Su nombre empieza a sonar a las jóvenes gracias a libros como el de Las chicas son guerreras que tenemos en nuestra biblioteca para que puedas disfrutar de él.

lo tenemos en nuestra biblioteca

Psico Woman

Acabo de descubrir a esta mujer: PSICO WOMAN. 

En este enlace puedes leer sobre esta psicóloga que se ha lanzado a las redes sociales de l+s jóvenes: instagram, Facebook y youtube para contrarrestar los discursos sexistas y machistas que bombardean a diario a nuestra juventud. 

Psico Woman es Isabel Duque cuya experiencia por institutos y talleres permite saber de lo que habla. 

Puedes visitar su página web http://lapsicowoman.blogspot.com.es donde cuelga sus vídeos y resumen del contenido de algunas charlas en las que remarca conceptos como "coñocimiento". 

Divertido, divulgativo y joven... lo que necesitan las mujeres jóvenes y no tan jóvenes para empoderarse y hablar de su cuerpo sin tapujos. 

Elena Fortún, además de Celia, es mujer

Descubriendo una Elena Fortún cuya vida, como la de tantas mujeres, consistió en adaptarse a lo que los demás esperaban de su condición como mujer, pero que como pocas sirve para reflexionar y abrir los ojos. De escritora conocida por Celia a novelista inédita.
Su obra, Oculto sendero,  es editada por Nuria Capdevila-Argüelles  y comentada por Laura Freixas en Clásicas y modernas, una delicia.

Una película muy recomendable

BAR BAHAR es una película sobre mujeres, escrita y dirigida por una mujer, donde se cuenta la vida de tres ciudadanas palestinas de Israel que viven en  Tel Aviv.

Son mujeres valientes que han optado por un estilo de vida que no se ajusta a las tradiciones de su cultura de origen y de su familia.

1 de diciembre y un autobús lleno de blancos

La dama de los derechos raciales, Rosa Parks (1913-2005)

Muchos años después de la abolición de la esclavitud en los Estados Unidos, la igualdad racial no se había conseguido aún a principios del siglo XX. Los negros vivían en guetos y debían seguir estrictas normas en los lugares públicos. Muchas personas llevaban tiempo luchando contra todas aquellas injusticias. Pero Rosa Parks se convirtió en un símbolo y un icono de aquella batalla contra la desigualdad racial al negarse a ceder su asiento a un hombre blanco en el autobús.

Este texto puedes leerlo y leer más aquí:

http://www.mujeresenlahistoria.com/2013/09/la-dama-de-los-derechos-raciales-rosa.html

Manifiesto por los buenos tratos

MANIFIESTO 25 N – Clase de segundo TAPSD

La violencia de género – LA VULNERACIÓN MÁS EXTENDIDA DE LOS DERECHOS HUMANOS EN TODO EL PLANETA – es un mecanismo de dominación y control sobre la mujer.

Este fenómeno ha aumentado en los últimos años en las relaciones entre las y los adolescentes.  Además, esta lacra social tiene especiales particularidades en el mundo rural, donde la discriminación social de la mujer es mayor que en los núcleos urbanos.

Ante estas urgencias sociales no sólo es necesario la sensibilización mediante campañas informativas sino la práctica diaria y la difusión de los buenos tratos.

Las alumnas de segundo del ciclo de Atención a Personas en situación de dependencia, nos sumamos a este pequeño acto con la lectura del manifiesto por los buenos tratos.

Contra los malos tratos, proponemos los BUENOS TRATOS.  Igualdad entre mujeres y hombres, autonomía personal, reconocimiento de la diversidad sexual y afrontamiento pacífico de los conflictos.

BUENOS TRATOS SUPONE:

1. QUERER DESDE LA IGUALDAD. A AMAR TAMBIÉN SE APRENDE
2. CONCEBIR LA PAREJA COMO UN PROYECTO EN CONSTRUCCIÓN BASADO EN UN AMOR QUE NOS HAGA FELICES Y NO FAGOCITE NUESTRA AUTONOMÍA
3. TRATAR COMO QUEREMOS QUE NOS TRATEN.  NO HACER A LAS DEMÁS PERSONAS LO QUE NO QUEREMOS QUE NOS HAGAN A NOSOTROS Y A NOSOTRAS
4. CUIDARNOS Y CUIDAR A LAS PERSONAS QUE NOS QUIEREN
5. ESFORZARNOS PARA SEGUIR AVANZANDO EN IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES PORQUE ES UN BIEN PARA TODA LA SOCIEDAD
6. LOGRAR QUE TODAS LAS PERSONAS SEAMOS TRATADAS EN IGUALDAD: HETEROSEXUALES, GAIS, LESBIANAS, BISEXUALES, TRANSEXUALES… PORQUE TODAS TENEMOS EL MISMO VALOR

LOS BUENOS TRATOS SON TAMBIÉN:

1. ACABAR CON EL SEXISMO Y PODER ELEGIR CADA QUIÉN CÓMO VIVE Y EXPRESA SU GÉNERO, CÓMO QUIERE SER, PORQUE CADA PERSONA ES ÚNICA E IRREPETIBLE
2. APRENDER A AFRONTAR LOS CONFLICTOS EN LA PAREJA Y EN TODA RELACIÓN INTERPERSONAL DE FORMA CONSTRUCTIVA, SIN IMPOSICIONES, SIN SOMETIMIENTOS, SIN CONTROLAR Y SIN NINGÚN OTRO COMPORTAMIENTO VIOLENTO O QUE PUEDA ROZAR EL MALTRATO
3. REFORZAR LA CULTURA PACIFISTA EN NUESTRA SOCIEDAD PARA ACABAR CON CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA EN NUESTRAS VIDAS

 La sociedad se ha dado cuenta de que existe un problema real y que hay que intentar solucionarlo entre todos. Quizá "todos" sea una palabra ambigua, pero engloba a cada uno de los sectores que componen la sociedad. Las instituciones tienen que tomar parte en la medida que les corresponde, principalmente en el ámbito legal.  Las asociaciones y las organizaciones no gubernamentales ayudarán en la labor social. Pero, ¿qué pasa con el resto de la población? Ahí es donde reside gran parte del problema, llegar a todos los niveles del sistema.

SI A LOS BUENOS TRATOS PARA TODAS Y PARA TODOS!!!!  

APLAUSO (todas y bien fuerte, que se nos oiga)

Fraternidad y sororidad en el IES Martínez Vargas

Hoy nos hemos juntado en el recreo en un acto breve pero lleno de valor. Ha sido el cierre a un trabajo que ha ido rondando aulas desde el mes de octubre: cada clase ha comentado durante varias tutorías carteles contra la violencia de género, entre todos han elegido el suyo o lo han elaborado y después lo han colgado en sus puertas. Aquí colgaremos alguno de los que han creado. Además algunas, los y las más valientes (casi han sido solo chicas), se han atrevido a leer unos lemas, mensajes y textos para mover a sus compañeros y compañeras, para "despertar los corazones de las guerreras" (decía un mensaje) y lo han compartido con todos los que han querido acercarse: alumnos y alumnas, profesores y profesoras, durante diez minutos. 

Como decíamos al final de esta breve unión: 

Deseemos que no quede en una anécdota y que sirva para pensar lo que decimos y lo que nos dicen, para reflexionar sobre lo que hacemos y lo que nos hacen. 

MUCHAS GRACIAS A TOD+S los y las que habéis asistido, escuchado y apoyado lo que otros y otras han escrito.

A modo de breve galería, porque faltan fotos:

Parte del alumnado presente

Una alumna de 4º de ESO.

Laura, Semra y Elia, alumnas de 1º bto.

Silvana, Violeta y Raquel, alumnas de 2º bto

Queda en la entrada la exposición de carteles y algunos de los libros feministas que hemos ido adquiriendo.

Por la tarde han seguido las actividades por parte de las compañeras de atención a la dependencia para unirnos y despertar contra la violencia sobre las mujeres.

Si justificas la violencia, tienes un problema

Parece inevitable que el 25 de noviembre tengamos que volver sobre este tema, año tras año y es que no hay mejoras: el mundo se tambalea y nosotras tenemos que aprender a decir "BASTA",  "NO"  y a no justificar ninguna de las acciones violentas que suframos. Por eso, nuestro lema este año ha sido, podría haber sido cualquier otro porque hay muchos:

 SI JUSTIFICAS LA VIOLENCIA, TIENES UN PROBLEMA. 

Si te dicen o dices alguna de estas expresiones:

"ha sido sin querer", "no quería hacerte daño", "es que te lo estás buscando" 

y tú te dices o le dices alguna de estas otras:

"no quería hacerme tanto daño", "se le ha escapado", "él no es así", "no lo volverá a hacer", "si es que en el fondo yo lo he provocado"...

No te quepa duda, tienes un problema.

Mañana en el IES comienza una semana, mes, año... de reflexión sobre este tema de tan actualidad. 

Desde este grupo de trabajo y, gracias a Orientación, hemos abordado este problema en las tutorías con todo el alumnado del instituto: han trabajado carteles, puesto en común ideas, trabajado imágenes... 

Pintar el mundo naranja contra la violencia de género

Convocatoria de las Naciones Unidas contra la violencia de género  a nivel mundial. En esta página se puede ver cómo desde hace años se unen dos fechas importantes: contra la violencia de la mujer (25 de noviembre) y en favor de los derechos humanos (10 de diciembre).  Se trata de un puente de actividades en color naranja durante 16 días. 

Feminismo joven en Barbastro

El 12 de noviembre, sábado tarde, comenzó con una jornada feminista muy interesante. 
Nos juntamos casi treinta personas por la convocatoria de unas alumnas de los dos IES de Barbastro: Carmen Jurado del IES Hermanos Argensola y Clara Mayoral junto con Estrella Zaragoza, Alicia Salanova, Silvana Briones, Paloma Rami, Andrea del Río, Ainhoa Barón, Paula Jal y exalumnas como Paula del Río y Cristina Pardo, todas de parte de nuestro IES Martínez Vargas, seguro que me dejo a alguna.
El lema de su convocatoria resultaba prometedor: "Contra la violencia machista, organización feminista". Un título impactante, claro y rotundo. 

La ponente, Ana Solanellas que venía de parte de un sindicato estudiantil, hizo un recorrido de una hora por la historia del feminismo basándose en el estupendo libro -aprovecho para decirlo- de Nuria Varela,  Feminismo para principiantes que tenemos en la biblioteca -también aprovecho para decirlo-. Como me comentaba Paloma, la teoría hay que conocerla para poder argumentar contra los prejuicios machistas. Muy bien, es totalmente cierto. La educación en el feminismo es necesaria para poder saber que se forma parte de algo mayor que ha unido a muchas mujeres a lo largo de siglos de historia. De la charla destaco como concepto clave, que nos ayuda a seguir adelante, la sororidad, de la que ya hemos hablado aquí en alguna ocasión.
Después y de forma dinámica las alumnas y unas cinco parejas que fueron entrando participaron en una puesta en común sobre lo que es el "amor romántico", lo pernicioso que es y qué hay en las relaciones de bueno y de malo. Interesante esta segunda parte por la gran participación, el tono coloquial y distendido, la familiaridad con la que trataron los temas. Se notaba que las alumnas querían saber qué es el feminismo y querían opinar sobre lo que les inquieta: las relaciones desiguales y la igualdad en la pareja. Este tema y esta preocupación siempre es buena. La charla estuvo muy bien, a la altura de lo que prometían. 

BRAVO por las convocantes y por las participantes. Ojalá no quede solo en un inicio. 

El cartel tuvo su espacio en nuestra "columna violeta del IES": "Reflexión feminista semanal" que en breve colocaré aquí para que todas y todos podamos comentar.  

Lo tenemos en la biblioteca

Convocatoria de nuestras alumnas

Rosa Montero reivindica el sexo y el cuerpo a los 60

¿Y qué tiene eso de raro? Nada. La noticia es que se refiera al sexo femenino, puesto que el masculino no necesita que nadie lo defienda. Pues eso, que si no da grima Richard Gere, tampoco cualquier señora con su edad.

Lo interesante del artículo, creo, es que subraya que en el cuerpo femenino, bien cubierto y tapado por el machismo, se encuentran más escondidos todavía el sexo y el deseo femeninos. 

Y es que el machismo arrincona a la mujer, es decir, desprecia el deseo femenino y su cuerpo y su sexo, pareciendo estos inexistentes. 

Con su habitual desparpajo, Rosa Montero nos invita a un nuevo collige, virgo, rosas* ya no tan virgo y algo más senex. 

*"Recoge, doncella, las rosas mientras la flor está lozana y la juventud fresca". 

Traducción de la cita de Ausonio, " collige, virgo, rosas".

Nombrarte Lucía

Un vídeo que es impresionante por su contenido y estremecedor por el motivo por el que ha surgido. En uno de los carteles figura "Otra flor que no está".  Esa es Lucía.

Nombrarte Lucía, palabras pronunciadas con dolor y con rabia. Palabras claras contra la dictadura del patriarcado que permite la cosificación de la mujer hasta el punto de hacer con ella y con su vida lo que al "hombre" se le antoje. 

Esa es una de las formas con las que llaman en este vídeo a la cultura del machismo. Creo muy acertado como sitúa a nuestra sociedad ante esta barbaridad: "anestesiada". 

Las que además de ser mujeres estamos en contacto con jóvenes, con chicas de esta edad, sentimos como estas palabras retumban en nuestra cabeza. Hay tantas flores a nuestro alrededor. 

Tenemos que cambiar esto ya. "Dejar piedras de rabia y no flores en su tumba", dicen en el vídeo.  Tenemos que parar el mundo y conseguir que nuestro entorno reflexione.

Nombrarte Lucía, para que no olvidemos que tenemos algo que  hacer. 
Lemas para sumarse: NOS QUEREMOS VIVAS, NI UNA MENOS.

Ellen DeGeneres y Bic for her

A raíz de un anuncio de Bic, podemos reír y disfrutar de cómo una mujer de forma inteligente, Ellen DeGeneres, deja  claro que ser mujer es mucho más que un nicho comercial rosa. Aquí puedes ver el vídeo integro en el que además Ellen Degeneres crea su anuncio para Bic for her. Buenas risas. Con estas risas recuerda que reír es una forma de criticar y denunciar.

Mujeres escritoras en Huesca

Se inicia un ciclo de documentales sobre mujeres escritoras que tendrá lugar en Huesca. Qué bien las que podáis pasar a aprender sobre mujeres tan interesantes como Carmen Laforet o las mujeres del 27, que a raíz de una serie de iniciativas empiezan a sonar a todo el mundo.  

No dejéis de subir vuestros comentarios.

Clásicas y modernas, web

Nombrar es conocer. Si no hay un nombre para algo, eso no existe porque no puede ser nombrado. Pues algo así sucede con las mujeres. Acabo de descubrir una página en la que se nombra a las mujeres importantes vinculadas a fechas y acontecimientos. Descubrir, compartir y citar para que no olvidemos que han existido tantas mujeres importantes.  Que no se rompa la cadena.
Lee aquí el manifiesto de este colectivo dirigido por Laura Freixas a favor de la creación, investigación... realizada por mujeres.
De entre todos los puntos destaco este que como profesoras nos exige compromiso:
Que los medios de comunicación y las instituciones de enseñanza a todos los niveles otorguen a las personas, obras y logros de las artistas, creadoras y científicas presentes o pasadas la visibilidad que merecen, y que se incluya la perspectiva de género, tanto de manera transversal como específica, en los planes de estudio.